Fruto de la colaboración entre las consejerías de Salud y Políticas Sociales y Educación y Empleo, la Oficina de Asistencia a las Víctimas del Delito –OAVD de Haro-, dependiente de la primera, ha estado implementando en el IES Rey Don García de Nájera el programa ‘Relaciones positivas’, cuyo objetivo es el de potenciar la igualdad y prevenir la violencia de género entre el estudiantado de 3º ESO y 1º de los ciclos formativos de grado básico de Madera y Administración.

Este programa está encuadrado en el Plan de Atención Tutorial del centro y persigue, entre otras muchas cosas, atajar problemas de la violencia entre los jóvenes en las relaciones de pareja durante la adolescencia, a través de la educación en el respeto y la igualdad de género y la prevención de actitudes discriminatorias y sentando una base sólida durante esta etapa escolar.

El Programa, que va dirigido a estudiantes de educación secundaria y formación profesional, está impartido por personal cualificado de la Oficina de Atención a la Víctima y el Delito y tiene como objetivo trabajar las relaciones sanas, identificar los indicadores de control y celos dentro de la pareja, desmontar los mitos del amor romántico y aprender a resolver conflictos interpersonales, fomentando el pensamiento crítico y la empatía.

La actuación se compone de dos sesiones de formación, de una hora de duración por sesión. A lo largo de las mismas se han realizado las siguientes acciones:

– Se trabaja a través de dinámicas la reflexión acerca de las claves de una relación de pareja saludable.
– Utilizando una dinámica y audiovisuales, se analizan las creencias y los roles sociales en relación con diversos mitos del amor romántico que transmiten, perpetúan y justifican la violencia de género.
– Con ayuda de audiovisuales y un test, se trabaja el análisis del papel de los celos y el control en las relaciones de pareja.
– A través de audiovisuales y role-playing, se trabaja la resolución de conflictos en la pareja, analizando los diferentes estilos de comportamiento pasivo/agresivo/asertivo).